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北京大风车教育创始人周建国:“互联网+教育”可缓解教育资源分配不均
2019-07-17

央广网北京7月18日消息(记者蒋勇)据中央广播电视总台经济之声《天下财经》报道,“互联网+教育”是指通过推进互联网及其衍生的相关技术与教育深度融合,实现对教育的变革,创造教育新业态。近年来,国家高度重视推进教育信息化。2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知,提出到2022年要普遍提高信息化应用水平和师生信息素养,建成“互联网+教育”大平台。

  2019年2月,党中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,提出了十大战略任务,其中第八项任务是加快信息化时代教育变革。今年的政府工作报告提出,要发展更加公平、更有质量的教育,强调要发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

  近年来,在一系列政策利好推动下,我国互联网教育平台如雨后春笋般涌现。以MOOC(慕课)、微课为代表的互联网教育平台,既给传统教育带来了新的活力,也对传统教育方式、理念造成巨大冲击。根据Analysys易观发布的《中国互联网教育市场趋势预测2018-2020》分析,预计2020年我国互联网教育市场交易规模将超过4200亿元人民币。

  北京大风车教育公司创始人、总裁周建国近日表示,如今越来越多的人关心教育公平问题,在这一背景下,“互联网+教育”成为新的方向和风口,教育迎来了发展春天。“‘互联网+教育’让我们有了更多的空间来有效解决教育资源分配不公问题,利用互联网的信息通用技术+互联网通信工具,扩大教育资源覆盖面,实现优质资源共享,为传统教育带来新的活力。”

  的确,“互联网+教育”既是一门好生意,也为解决教育资源均衡问题提供了新的契机。今年4月,教育部科技司司长雷朝滋就表示,“互联网+教育”在推进教育公平上大有可为,“如果能够通过教育信息化提升当地老师的教学水平,那就能从根本上解决优质教育资源不均衡的问题,真正实现高质量的教育公平。”

  除义务教育阶段外,幼儿教育同样存在教育不均衡、教育品质有待提升、教育管理效率低下等问题。“幼儿教育机构迫切地需要升级,大风车看到了教育资源不均衡的问题,我们将优秀的教育资源输送到全国,输送到各个幼儿园去,让幼儿园的发展得到助推。”周建国表示。

北京大风车教育公司创始人、总裁周建国(央广网发 主办方供图)

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北京大风车教育创始人周建国:“互联网+教育”可缓解教育资源分配不均2019-07-17

央广网北京7月18日消息(记者蒋勇)据中央广播电视总台经济之声《天下财经》报道,“互联网+教育”是指通过推进互联网及其衍生的相关技术与教育深度融合,实现对教育的变革,创造教育新业态。近年来,国家高度重视推进教育信息化。2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知,提出到2022年要普遍提高信息化应用水平和师生信息素养,建成“互联网+教育”大平台。

  2019年2月,党中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,提出了十大战略任务,其中第八项任务是加快信息化时代教育变革。今年的政府工作报告提出,要发展更加公平、更有质量的教育,强调要发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

  近年来,在一系列政策利好推动下,我国互联网教育平台如雨后春笋般涌现。以MOOC(慕课)、微课为代表的互联网教育平台,既给传统教育带来了新的活力,也对传统教育方式、理念造成巨大冲击。根据Analysys易观发布的《中国互联网教育市场趋势预测2018-2020》分析,预计2020年我国互联网教育市场交易规模将超过4200亿元人民币。

  北京大风车教育公司创始人、总裁周建国近日表示,如今越来越多的人关心教育公平问题,在这一背景下,“互联网+教育”成为新的方向和风口,教育迎来了发展春天。“‘互联网+教育’让我们有了更多的空间来有效解决教育资源分配不公问题,利用互联网的信息通用技术+互联网通信工具,扩大教育资源覆盖面,实现优质资源共享,为传统教育带来新的活力。”

  的确,“互联网+教育”既是一门好生意,也为解决教育资源均衡问题提供了新的契机。今年4月,教育部科技司司长雷朝滋就表示,“互联网+教育”在推进教育公平上大有可为,“如果能够通过教育信息化提升当地老师的教学水平,那就能从根本上解决优质教育资源不均衡的问题,真正实现高质量的教育公平。”

  除义务教育阶段外,幼儿教育同样存在教育不均衡、教育品质有待提升、教育管理效率低下等问题。“幼儿教育机构迫切地需要升级,大风车看到了教育资源不均衡的问题,我们将优秀的教育资源输送到全国,输送到各个幼儿园去,让幼儿园的发展得到助推。”周建国表示。

北京大风车教育公司创始人、总裁周建国(央广网发 主办方供图)